申論點評范例：26
你需要在短時間迅速提高你的申論分數(shù)嗎，建議你最好能在考前請專業(yè)人員點評幾篇你的申論寫作，如果需要點評，請電話聯(lián)系020-33545563或發(fā)郵件至gwypass88@163.com
點評專家：
趙玲玲教授，人事部門特聘申論閱卷總評。中國公務員培訓行業(yè)十佳培訓師，公務員錄用考試系列教材主編。曾多次參加公務員錄用閱卷工作及參與申論評分標準制定，并擔任閱卷總評及負責人。曾受到廣東多家媒體如：《廣州日報》、《羊城晚報》、《南方都市報》、《深圳特區(qū)報》、《江門電視臺》等的采訪。指導的學生，在國家及廣東省公務員招錄考試中，多人獲得報考職位筆試面試第一名。
關于大學生就業(yè)問題的對策
人才資源是國際競爭的最終競爭，人才質量最終決定現(xiàn)代化建設和國家的發(fā)展。目前，大學生就業(yè)問題是中國政府和全社會關心的問題，并引起了高度的重視，大學生就業(yè)所面臨的問題主要有：畢業(yè)生人數(shù)逐年上升而就業(yè)率下降、就業(yè)渠道不暢、就業(yè)觀念轉變不過來等等。這些因素造成了求職恐慌、就業(yè)壓力大。（應該補充一句大學生就業(yè)難的消極影響）
大學生就業(yè)難問題的形成不是單方面原因造成的，其原因較為復雜，綜合起來分析，主要有：（1）面臨畢業(yè)的大學生就業(yè)渠道窄，缺乏就業(yè)信息的獲知；（此句太口語化。）（2）在學校中缺乏理論與實踐的緊密聯(lián)系（此句詞不達意），造成實踐能力低，（造成誰的能力低）甚至不能勝任工作；（3）大學生的就業(yè)觀念函待改變；（4）由于畢業(yè)生的逐年攀升與就業(yè)率成反比，使得供過于求；（5）沒有建立完善的就業(yè)管理體系。
大學生就業(yè)問題關乎到現(xiàn)代建設和國家的發(fā)展，目前我國的就業(yè)形勢已經得到有關部門的高度重視，但解決就業(yè)問題工作任重道遠，因此，應從以下幾個方面采取措施，解決大學生的就業(yè)問題：（多余）
一、增強就業(yè)渠道的暢通，學生平時要多留意就業(yè)的相關信息；學校方面要建立學生就業(yè)信息系統(tǒng)，例如就業(yè)活動中心，公告欄，上就業(yè)指導課，聯(lián)系企業(yè)和用人單位來學校開講座之類，還有相關的就業(yè)信息網站要有全面的信息。從而確保學生的信息量和準確性。
二、加強學生實踐與理論相結合。（不通）平時學生既要注重理論知識的學習，更要重視實際工作技能的鍛煉和提高，到一些企業(yè)單位去參加社會實習。把知識應用到實際中去。
三、改變就業(yè)觀念。目前畢業(yè)生供過與求的情況下，大學生除了要增強自身的素質外，還要改變陳舊的就業(yè)觀和過高的期望值，不要攀比、講條件。應選擇先就業(yè)再擇業(yè)，或者選擇到基層去工作。
四、建立就業(yè)管理體系和監(jiān)督體系。取消對學生就業(yè)的種種人為限制，創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，另外，為畢業(yè)生量身打造實習基地，推廣實習證書，提高就業(yè)率。
五、政府有關部門出臺一些有利與就業(yè)的政策，（此句應改為“完善就業(yè)政策”）其目的是促使各地方和高校樹立“就業(yè)意識”讓學校明白到不是為了畢業(yè)而招生，而是為了就業(yè)而招生，將就業(yè)因素納入高等教育中長期發(fā)展規(guī)劃?，F(xiàn)實政府這只“有形的手”
六、加快經濟發(fā)展，提供更多的就業(yè)機會，因為要解決就業(yè)問題，最基本的就是要把經濟搞上去。
我們相信：在各級政府部門的共同努力下，在學校和學生積極配合下，大學生就業(yè)難一定會得到妥善的解決。
總評：基本掌握了申論的寫作格式，邏輯清晰。但申論的特點還沒有把握好，一是語言口語化太多，不簡練，這大大降低了文章的質量，二是措施部分應該先把每條措施直接說出來，句號，再陳述?？磥?，作者在語言的表達上還要下很的功夫。
